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    • 17
      2022-05
      專業課程是課程思政建設的基本載體。要深入梳理專業課教學內容,結合不同課程特點、思維方法和價值理念,深入挖掘課程思政元素,有機融入課程教學,達到潤物無聲的育人效果。文學、…
    • 11
      2022-05
      原文鏈接:https://mp.weixin.qq.com/s/lnzfKM1OZodrLYa79bUH5w
    • 18
      2022-04
      (一)教師育德意識與育德能力的提升策略1.強化“課程思政”協同育人的理念我國社會正處于重要的轉型期,各類矛盾交織、價值多元碰撞、社會環境復雜,大學生思想政治工作難度加大,…
    • 18
      2022-04
      一、教學管理(一)課程設計1.課程納入本科專業人才培養方案。在課程建設周期內,實際開設不少于?2?輪次。2.充分挖掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源,促進思想政治教育與?!?
    • 17
      2022-05
      專業課程是課程思政建設的基本載體。要深入梳理專業課教學內容,結合不同課程特點、思維方法和價值理念,深入挖掘課程思政元素,有機融入課程教學,達到潤物無聲的育人效果。文學、…
    • 11
      2022-05
      原文鏈接:https://mp.weixin.qq.com/s/lnzfKM1OZodrLYa79bUH5w
    • 18
      2022-04
      (一)教師育德意識與育德能力的提升策略1.強化“課程思政”協同育人的理念我國社會正處于重要的轉型期,各類矛盾交織、價值多元碰撞、社會環境復雜,大學生思想政治工作難度加大,…
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      一、教學管理(一)課程設計1.課程納入本科專業人才培養方案。在課程建設周期內,實際開設不少于?2?輪次。2.充分挖掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源,促進思想政治教育與?!?
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